El primer día de esta semana lo que hicimos fue ver la película de El Mundo de Sofía.
Se trataba de una niña que cuestionaba muchas cosas de su vida, así como su existencia y viaja por el tiempo conociendo diferentes épocas que fueron importantes en cosas de historia de la filosofía. Algo que no me pareció fue que no pudimos terminar de ver toda la pelicula y por lo tanto no conosco el desenlace de la misma.
Creo que es una buena pelicula, la verdad se me hizo entretenida aunque al principio pensé que no me iba a gustar porque no me gustó como comenzó, se me hizo que la chava estaba muy fumada. Hubieron partes que no entendí porque hablaban un idioma extraño.

Después al día siguiente llevamos a cabo la actividad de observación según lo que habíamos acordado hace dos clases. A mí me tocó ser antropólogo. Me pareció una actividad algo "stockeadora" porque observabamos a las personas para anotar todos sus comportamientos. Creo que las personas aún y cuando tienen personalidades muy diferente, tienen entre ellas muchos comportamientos en común como los que se pudieron observar. Lo más importante de esta actividad fue ver la diferencia entre antropólogos y científicos, nosotros observabamos todos los comportamientos mientras que los otros solamente contaban las veces que se repetían ciertos comportamientos.

Me gustó como funcionó esta semana, en realidad quisiera volver a ver la película de Sofía para poder terminar de verla y comprenderla mejor. Aunque pienso que sería bueno también en cierta forma retomar el tema de los científicos y antropólogos porque siento que lo vimos muy a la carrera y que no terminamos.

mmmmm

6 y 8 de Noviembre de 2007

Por lo del día 6, la verdad es que no fui a clase, pero el grupo vio la película de El Mundo de Sofía, la pelicula ya la había visto antes por eso puedo de todas formas hacer mi reflexión al respecto. La historia es muy tierna, en si la trama trata de una niña que se pregunta a si misma quién es. Posteriormente con ayuda de un capitán hace un recorrido a la historia de la filosofía y van descubriendo las diferentes corrientes del pensamiento que han surgido a través de las épocas. Hacia el final de la historia se da cuenta de que en realidad ella es un personaje de un libro, y ella misma es un personaje que imita a una niña del mundo real, hija del autor del libro.
Aparte de que la película me parece muy bonita, creo que es bastante educativa porque hace un resumen de la historia de la filosofía. Aparte me parece fuente de reflexión porque trata cuestiones miu básicas de la existencia de la humanidad. Después de todo ¿Quién soy yo? al final de la historia podría resultar que yo sólo soy un personaje más en una gran historia. Quién sabe, las cosas que parecieran tan simples a primera vista, quizá no lo son, quizá hay muchas más cosas de las que parecieran.

La clase del día 8 hiciemos un pequeño experimento en que el grupo se dividió en dos equipos y cada uno fue a un lugar distinto a observar a la gente. Mi equipo y yo, fuimos al VIPS que queda cerca de la prepa, eramos 5 personas dos fuimos biólogos, otros dos antropólogos y uno más se ocupó de observar al resto del grupo. La verdad me sentí muy extraña porque no estoy acostumbrada a estar viendo que hace la gente, no a este nivel, pues tenía que contar las veces que hacían movimiento de la cabeza afiermativos y negativos y también si se agarraban el cabello. Estuve contando movimientos durante poco más de 25 minutos y creo que mi mayor descubrimiento fue que la gente no se agarra la cabeza tanto como pensé que lo haría, y que por alguna extraña razón entre más me aferraba a buscar ese comportamiento en los demás, más me descubría a mí misma haciéndolo. También se me hizo bastante extraño porque David que también era biológo obtuvo resultados muy diferentes a pesar de que no estabamos sentados tan lejos uno del otro. Yo por ejemplo nunca noté que un señor sentado cerca a mí se agarraba mucho la cabeza y el no veía a una pareja que estaba del otro extremo donde la mujer afirmaba demasiado.
Creo que es divertido hacer esto, aunque se siente como que acoso a la gente. La verdad creo que no estamos muy acostumbrados a mirar directamente a la gente, ni que nos miren mucho, y apenas alguien se siente observado y se siente incomodo o empieza a sospechar de algo malo. De hecho un señor al darse cuenta que lo observabamos comenzo a el también voltearnos a ver con una expresión medio extraña.
Cuando regresamos a la clase todos comentamos nuestros resultados y ahora nuestra tarea es comparar ambos métodos de invetigación.

Bitácora de Fox

6 de noviembre de 2007

Hoy en clase estuvimos viendo la película de El Mundo de Sofía. Este filme está basado en una novela llamada de la misma manera que, a través de su relato, recorre la historia de la filosofía con un personaje principal llamado precisamente Sofía. La película comienza desde preguntas fundamentales como ¿Quiénes somos? ¿Por qué estamos aquí?, y recorre los diferentes momentos del pensamiento de la humanidad. En cierta forma, la película nos permitió repasar lo que vimos en TOK I.

Esta clase estuvo muy bien porque estuvo tranquila y la película estaba interesante porque me permitió acordarme de muchas cosas que vimos en la primera parte del curso. La película está padre. Me gustó por la forma en que plantea todo. Pone el conocimiento como si fuera un viaje a través del tiempo y de las cosas. También me gustó que a cada parte que llegaban, las cosas se hablaban en el idioma de ese lugar. Por ejemplo, llegaban a Italia y conversaban en italiano; se encontraron a Shakespeare y le hablaron en inglés. Esto fue interesante por el concepto del lenguaje. El lenguaje es un medio importante de transmisión de conocimientos pero puede ser limitado entre los que no se entienden. Por eso surge, un lenguaje como las matemáticas. Es una lástima que no pude acabar de ver la película así que la voy a rentar después para terminar de verla.

En esta sesión estuve contento porque la película me gustó mucho, me permitió reflexionar sobre lo que vi en el curso. Cabe mencionar que es un muy breve resumen de las cosas que se ven en el curso y es algo muy general. Sería más interesante ver la novela y ver un libro de filosofía. En general, creo que esta clase estuvo muy bien, me sentí contento y me gustó mucho.

8 de noviembre de 2007

En esta clase se hizo una práctica que consistía en observar personas desde los puntos de vista antropológico y biológico. Esta práctica consistía en utilizar el método naturalista para las ciencias humanas y el positivista en las ciencias naturales. Se formaron dos equipos en todo el salón y cada uno eligió un lugar distinto donde observar. Los antropólogos estudiaban todos los comportamientos que observaban y los científicos naturales observaban uno específico y veían cuántas veces se repetían. La observación duraba media hora y después regresamos a clase para comentar los resultados.

Creo que esta clase estuvo bien porque nos pusimos a ver diferentes métodos que se utilizan en la ciencia para estudiar un fenómeno. Estuvo interesante ver lo que observaban mis compañeros. Por ejemplo, algunos se fijaban en la posición de las manos, otros veían si las personas conversaban o no, otros veían si se abrazaban o no y había otros más que veían hasta lo que no. Considero que con esta práctica entendemos cómo funcionan los métodos en la ciencia para llevar a cabo un estudio o investigación. Cada uno tiene diferentes interpretaciones y objetivos. Siento que se nos acabó el tiempo de la clase pero creo que con un poquito más de tiempo hubiéramos podido comentar mucho más al respecto. Quizá la próxima clase retomemos el tema.

En esta sesión la verdad me sentí un poco incómodo. Es que no me parecía muy apropiado observar lo que hacían otras personas y anotarlo. La verdad me sentía raro. Quizá sea porque no me gusta que me observen y entonces, esto hace que me sienta incómodo. Entonces, pienso que a otras personas les puede parecer incómodo. También porque me han enseñado que no es apropiado estar viendo lo que hacen otras personas. No sé. En general, creo que el objetivo de la actividad estaba bien aunque yo no me sentí muy bien con ésta.

Forum

Exposición BANG en el Planetario Alfa

Asistí a la exposición Bang que está en el Planetario Alfa y es parte de la muestra que hay del Forum Universal de las Culturas. Vine a esta exposición porque se trata de Ciencia y Tecnología que es un tema que me gusta y creo que conozco mucho de esto. El objetivo de esta exposición era mostrar avances tecnológicos y los relacionaba con el arte y la sociedad; también permitía al visitante familiarizarse con los distintos avances tecnológicos que hay.

Creo que el eje temático de la exposición era el cerebro humano porque tenían muchos aparatos que se relacionaban con éste. Al inicio había como una especie de juego que consistía en mover una bolita al relajarse. Según la explicación, cuando el cerebro se relaja produce cierto tipo de ondas. En el caso del aparato, un sensor las detecta y por medio de algún dispositivo mueve la bolita. Para los espectadores, parece como si una persona estuviera moviendo la pelotita. Después, había una muestra sobre prótesis biónicas que ayudan a las personas que han perdido alguna extremidad a sustituirla de alguna manera. En otra parte, había una muestra de arte del cuerpo humano hecha con fibra óptica. La fibra óptica se utilizaba para iluminar las distintas partes del cuerpo. Según el artista, quería representar cómo la tecnología se ha vuelto cada vez más parte de nosotros. Por otro lado, había un tapete donde había diversas figuras creadas por un artista. Según la explicación, el artista escuchaba sonidos y representaba su impresión en dibujos y figuras. Cuando te subías, podías escuchar el sonido que el artista decía que escuchaba.

En otra parte de la exposición, había videojuegos que podías utilizar: había cuatro, uno de un pez, otro de carreras, otro de un oso y al final estaba uno de fútbol (FIFA). Probé el del pez, y tenías que comerte a los chiquitos para ganar puntos y tenías que evitar que te comiera el grande. Por un lado era divertido y hasta cierto punto relajante, pero le dije a mi mamá que me parecía irónico que el ser humano pudiera divertirse de una actividad tan natural: el pez come a los chicos para sobrevivir y se cuida de los grandes. También probé el de carreras, que me gustó porque la pista estaba en Londres. Los gráficos estaban bien y todo, simulaba mucho la ciudad y lugares como Trafalgar Square, Big Ben, etc… hasta salían anuncios de Vodafone y cosas así. Bueno, eso es insignificante. Lo que decía la explicación era que la tecnología de simulación por computadora, así como permite jugar carreras en Londres o jugar un partido entre Manchester United y Arsenal; permite realizar una serie de tareas como entrenamiento de pilotos, astronautas o policías; también permite diseñar vehículos, edificios, aviones y ver cómo resisten a los diferentes parámetros físicos. Incluso, el avión Airbus A380 de dos pisos fue diseñado por computadora y simulaciones para hacer la versión prácticamente final. Mientras unos juegan, otros construyen.

En otra parte de la exposición, había una aspiradora robótica que se guiaba por choques con las paredes. También había unos sensores que detectaban si una persona se acercaba o se alejaba y entonces la máquina tenía reacciones distintas. Esto me hizo pensar en que si una máquina puede saber. Por otro lado, tenían un simulador de las pinturas de Jacskon Pollock, el usuario con su dedo podía recorrer la pantalla y dejar un rastro de colores. Según la explicación, la computadora modelaba la caída de las gotas a alta velocidad sobre un lienzo. En este caso, aplicado al arte, este tipo de simulaciones pueden ayudar a entender mucho la mecánica de fluidos que se da en la atmósfera que producen los fenómenos meteorológicos. En este caso, me pareció interesante ver cómo la tecnología puede producir nuevas formas de arte así como ayudar al avance de la ciencia. La exposición concluye con un modelo del cerebro.

Esta exposición estuvo interesante porque me permitió reflexionar acerca de la ciencia y la tecnología. Desde mi punto de vista, ambas están separadas aunque se ayudan entre sí. Mi postura es que la ciencia busca conocer más acerca del universo y de la naturaleza y la tecnología toma conocimientos de la ciencia para crear dispositivos que mejoren el nivel de vida de las personas así como permitir un mejor estudio del mundo. En la actualidad, nuestra vida está rodeada de avances tecnológicos y cada vez la tecnología se involucra más en nuestras actividades. Por ejemplo, en la preparatoria tenemos computadoras en cada salón, proyectores, laptops y otras cosas que a veces si no las tenemos, se dificulta la clase. (Nunca falta que el proyector no funciona y una clase se retrasa en lo que se arregla). Por un lado, la tecnología ha traído muchos beneficios para la sociedad: coches más rápidos, aviones, operaciones menos dolorosas, más medicinas y curas, un mejor entendimiento del mundo, sólo por mencionar algunos ejemplos; pero también ha traído consecuencias negativas: contaminación, desempleo por sustitución por computadoras, aislamiento tecnológico, entre otras cosas. Desde mi punto de vista, yo no estoy de acuerdo con los que dicen que hay que retornar a lo básico, no tecnología, no nada para dizque proteger al mundo y la sociedad. Yo creo que hay que conocer y aprender más, educar a las personas para aprovechar mejor la tecnología; creo que lo más importante es que nos falta otra revolución tecnológica que nos permita desarrollar tecnología más sustentable para así aumentar el nivel de vida mientras que se protege la naturaleza, el medio ambiente y la sociedad.

mi diario owo

Diario de tok

Pues umm me tarde mucho en subir esto .__.;; perdón

30 Octubre
Hoy llegó Miss Rebecca de su viaje a Hawai, nos trajo llaveros y nos contó como le fue en su viaje. Nosotros le dijimos lo que habíamos hecho con Miss Edith [el blog, las discusiones y los ensayos] Volvimos a repetir que hay hechos vistos de varios puntos de vista y arreglamos nuestras fechas para revisión de ensayos, yo pensé en el jueves para corregir mi ensayo. Cynthia ya había revisado el mío y me di cuenta que si ocupo mejorarlo mucho xDD sobre todo con las fuentes por que en verdad no uso ninguna. Aunque espero que mi idea del soldado ruso este bien n.n

1 Noviembre
Hoy fue el segundo día con Miss Rebecca, vimos las bases del proyecto integrador de TOK. Es algo creativo que significa todo lo que aprendimos de la materia a lo largo de esto semestres. Me pareció algo muy divertido aunque mi problema es que no puedo decidir que hacer, tengo muchas ideas y muchos materiales posibles por utilizar. Después nos dividimos en dos grupos quienes estudiarían el comportamiento humano en un ambiente delimitado. Mi equipo era Gera, Mike, Rob, Ana, David y yo, tuvimos que ser antropólogos y biólogos [según nos había tocado nuestro rol] Decidimos ir al VIPS y observar como comen las personas, que gestos hacen y si hablan entre si o no.
No me había puesto a pensar que tanto repito movimientos y acciones, creo que si muevo mucho el cuello y me toco el pelo hahaha quizá otras personas en el restaurante hagan lo mismo.

Reflexion del Forum :) Gerry

Lo primero que me invito a reflexionar al llegar al forum fue el área de comidas, y se debió principalmente a que este espacio busca brindar una perspectiva de diferentes culturas a través de la comida, por ejemplo las pizzas de Dominos, como ejemplo de Italia, o el puesto de comida Árabe, y me pregunté: "¿Qué tanto se puede conocer a una cultura a través de su comida?" Para esta cuestión creo que uno podría caer en ciertos paradigmas, donde se cree que una comida tiene un origen correspondiente a una cultura, lo cual puede ser incierto. Asimismo uno se puede preguntar ¿Qué es conocer? O ¿Por qué a través de la comida se conoce? Dichas cuestiones del conocimiento pueden llevarnos a una reflexión de TdC. Además fue curioso ver las distintas perspectivas hacia la comida que existen y las especias que cada una utiliza para sazonar o dar un sabor especial. No obstante eran una gran variedad de comidas, yo sólo pude probar un limitado número de ellas. Además cada comida nos hace reaccionar de distinta manera de acuerdo a los ingredientes, por ejemplo la comida china resultaba muy dulce y en otro salada, sin embargo eso no quiere decir que la cultura china sea de alguna de esas dos formas, viendo como la emoción y la razón juegan un papel dentro del conocimiento entorno a las culturas. Un dato curioso que se me vino a la mente fue la teoría utilitaria, sí esta se podría ver dentro del objetivo de dicha área de comidas, pues uno compra para probar, y la compañía se beneficia de tal compra.

Posterior a la comida entre al museo donde se encontraba la exposición de Isis. Dentro se podía ver de nuevo la comparación entre culturas al mostrar la cultura egipcia con la cultura azteca mediante sus monumentos correspondientes y arte antiguo. Fue interesante ver como cada símbolo utilizado en las obras representa un sentimiento, idea o concepto en cada cultura. Por lo que me pregunte ¿Cuál forma del lenguaje entre el simbolismo y el hablado nos expresa más las ideas humanas? A partir de esta cuestión podemos derivar otras, como ¿A qué nos referimos con expresar? Y ¿Qué relación tienen las otras formas del conocer con el lenguaje del simbolismo y el escrito? De tal manera podemos ver que en ciertas ocasiones las emociones resultan diferentes del hablado al simbolismo, pues al ver las tumbas de los egipcios uno podía ver el proceso que se tomaban aquellas personas al enterrar a un faraón, creando un interés en mí en la imagen, sin embargo aun más atención me provoco el oír a la guía explicar el proceso con detalles que no se percibían en los símbolos. No obstante uno puede caer en la ambigüedad al no saber el verdadero significado de los símbolos, ya que estos pertenecen a otra época y cultura.

link PlanetaCurioso

Hola,

curioseando por internet cuando se supone debo estar estudiando historia, me tope con esta pagina. Es tipo la de cosas curiosas, bueno mm mas o menos. En fin ahi la ven si quieren.

Saludos. =)

http://www.planetacurioso.com/

Foro de las culturas

Conferencia de Greenpeace e Isis y la serpiente emplumada

Les seré honesto: fue inevitable para mí no poner el 100% de la atención necesaria en la conferencia de Greenpeace, por lo cual, no todo lo que diga se va a centrar en el contenido del evento. Más bien, hablaré de lo que más me llamó la atención de esta conferencia, que fue precisamente que se haya incluido a tres individuos que no son de México para hablar de un problema que afecta a todo el mundo.

Primero, tengo que hablar de la manera de hablar de cada quien. El de Luxemburgo, tenía un acento inglés bien cool, pero al mismo tiempo, noté en él, cierta aproximación informal hacia nosotros, lo cual se me hizo genial, pues hacía más amena la presentación. El que sigue fue el japonés, el cual de plano se me hizo aburridísimo, por que aparte de tener serios problemas de dicción, hablaba solamente de la segunda guerra mundial y las bombas atómicas, que se me hace bien, pues jamás había tenido la perspectiva de un japonés acerca de esto. Dolor inmenso fue lo que más noté en lo que podía escuchar (entre ronquidos). Ahora, antes de adentrarme a la latina, quiero hacer mención de cierta cosa que noté en el europeo y el japonés. Increíblemente, no sentí a ninguno como si se sintiera (valga la redundancia) en casa. ¿A qué me refiero? Los sentía muy distantes, como si le hablaran a un alienígena. Bueno, el de Luxemburgo tal vez no tanto pero aún así, sentía a ése hombre como que medio perdido. Ahora, ¿qué pasa cuando habla la señora latinoamericana? Increíblemente, se encuentra esa unión y lazo, esa manera de crear borlote dentro de los mexicanos presentes en esta platica, fue creo que la plática más interesante y más amena de todas, pero ella sabía como platicar con nosotros, ella sabía como somos y ella es como nosotros, con cierta calidez que solamente un mexicano puede comprender. Eso hace que me pregunte: ¿Qué tan importante es la cultura como factor de unión social? ¿Es más fácil estar unido a alguien de latinoamérica que con alguien de otra región?

Isis y la serpiente emplumada: wow y más wow. Creo que ha sido una de las exposiciones más interesantes que he visitado. Me pareció fabulosa. Cuando entras a la exposición y ves que a tan sólo unos centímetros de ti esta una obra maestra de arte que fue creada hace 3,000 años. ¡Increíble! Pero bueno, lo que también se me hace increíble es la humanidad con la cual se manejaban esas culturas. Ellos sí eran humanos en mi opinión y no les resultaba difícil admitir eso. A lo que me refiero, es que sus mitos, hablan de la relación del hombre con la naturaleza, con sí mismo incluso. Admiten que no son perfectos, que existe alguien mayor a ellos que contiene una perfección mayor. No son tan penosos con su sexualidad, entre otras cosas que me parecieron interesantes. Algo que tengo que decir que me llamó demasiado la atención, fue el "clash" de las culturas que se dieron en Egipto. Si usted (maestra) ha ido a la exposición, verá como cambia la concepción del arte cuando los griegos (o romanos, no recuerdo) se apoderan de egipto, inreíble es que todo cambia en la cultura. Las estatuas se tornan más helenísiticas, incluso la cultura cambia. Ya no es lo mismo cuando llega otra cultura y se pierde esa identidad que anteriormente tenían. ¿Es eso lo que a nosotros nos pasa? Eso de los griegos invadiendo a egipto no difiere de la globalización actual. Pero bueno, en cuanto a México, lo que más me llamo es que Quetzalcoatl era un chango, una serpiente, un tipo raro, un dragon, una serpiente emplumada, un simbolito raro, etc. ¿Cómo puede ser un dios tantas cosas? Weird....

Isis y la Serpiente Emplumada

Isis y la Serpiente Emplumada

El pasado 25 de octubre fui con mi grupo del BI a visitar la exposición de Isis y la Serpiente Emplumada. Ésta es una de las diversas actividades culturales que hay dentro del Forum Univeral de las Culturas. Honestamente, reconozco que antes de la exposición no tenía mucho conocimiento sobre la cultura egipcia. Sabía lo que se sabe popularmente sobre las pirámides así como algo que estudié de Egipto en mi clase de historia de la secundaria. Por medio de esta exposición, pude apreciar más los elementos de la cultura egipcia y a su vez, me pareció muy interesante compararlos con las culturas prehispánicas de México.

En la exposición vi varios elementos como el ankh, el símbolo de la vida para los egipcios. También leí las explicaciones acerca de Isis. Para los egipcios se relacionaba con el dios del inframundo Osiris. También era un símbolo de fertilidad por ser la madre de Horus y se asocia con la creación así como con la maternidad. A través de la exposición se muestra que los egipcios tenían un alto aprecio por sus dioses y consideraban mucho los astros. En general, buscaban explicar cómo se formó el mundo y la naturaleza. Esto también puede verse en el caso de las culturas mesoamericanas. Los antiguos mexicanos tenían dioses y figuras que relacionaban con la fertilidad y la creación. En la exposición hay una figura Olmeca que representa al señor de las limas y también se relaciona con la fertilidad. En el caso de Quetzalcóatl, éste dios se relacionaba con la creación del mundo. En general, tanto en el caso de los egipcios como en el de los mesoamericanos, puede verse que ambos buscan la explicación de cómo se formó el mundo.

Esta exposición me permite reflexionar sobre la búsqueda de la verdad. En el caso de ambas culturas, ambas buscan explicar la formación del universo. Lo hacen a través de figuras como dioses. Esta es su interpretación; sin embargo, es interesante ver que un mismo tema dos culturas lo tratan y lo interpretan de maneras muy distintas. Por otro lado, comparten algunas características como la pirámide, el politeísmo y sus creencias en la fertilidad pero cada una la trata de manaras distintas. Esto me hace pensar sobre el contexto y la verdad. ¿Quién tiene la razón? ¿Los egipcios, los mesoamericanos, las creencias modernas o la ciencia?

Bitácora de TOK: 30 de Oct y 1 de Nov

Oct 30

En esta clase, la maestra Rebeca regresó de Hawaii y nos trajo llaveros y además nos platicó algunas anécdotas de su viaje. Nosotros también le contamos sobre las actividades que hicimos con la maestra Edith, tales como la actividad que consistía en explicarle cosas a un ser de mente colectiva. Luego empezamos a hablar sobre cómo un mismo hecho puede ser analizado desde distintas perspectivas, dependiendo de qué postura se adopte. Esto me pareció muy interesante, sobre todo relacionándolo con el tema de ‘El contexto lo es todo’, que actualmente estoy utilizando para mi ensayo. Resulta curioso cómo en ocasiones podemos limitarnos a ver las cosas desde una sola perspectiva sin considerar otras más, lo cual puede representar una limitante para que ampliemos nuestros conocimientos. Esto también lo relacionamos con el tema de la globalización y los globalifóbicos. Mientras que la globalización puede ser considerada positiva porque (al menos en teoría), permitiría que más personas vivieran bajo las mismas condiciones, también puede ser vista como un cambio negativo pues acabaría con la identidad cultural. Este ejemplo me pareció interesante de analizar pues permite ver cómo un caso puede examinarse desde posturas contrarias para realizar un juicio.


Nov 1
Esta fue la segunda clase con la maestra Rebeca, después de su regreso de Hawaii. La maestra nos explicó que la actividad final de TOK consistiría en realizar un trabajo creativo con el cual mostremos lo que TOK es para nosotros. La fecha de entrega es el 15 de Noviembre, por lo que solo nos quedan unos cuantos días para terminarlo. Posteriormente, estuvimos viendo como los antropólogos y los científicos naturales pueden observar el comportamiento de los humanos dentro de la sociedad. Nos dividimos por equipos y dentro de cada equipo, 2 personas tomarían el papel de un científico natural, 2 de un antropólogo y uno más (en este caso yo), observaría las acciones de sus compañeros. Teníamos que elegir un espacio en el cual llevar a cabo nuestra investigación y elegimos los tacos Villa de Santiago, aprovechando su cercanía a la preparatoria. Esta actividad me parece que puede resultar interesante, pues cada quien va a tomar apuntes por su cuenta y luego vamos a comparar para analizar lo que cada uno detectó. En cuanto a la actividad final, me parece algo divertido porque por lo general, en las demás clases no tenemos muchas oportunidades para hacer actividades creativas. Aún no me decido que hacer, pues siento que TOK puede ser representado de muchas maneras, pero no se me ocurre una forma de plasmarlo.

Te lo dije cantando...

No estoy segura de para cuando tenía que entregar esto y mil disculpas sí ya me pasé de la fecha límite, pero mejor tarde que nunca...

Del forum fui a varias presentaciones, pero hubieron dos que me dejaron más a reflexionar que el resto. En orden de tiempo, primero el concierto de musica griega al que asistí. La verdad no recuerdo en nombre de la cantante pero sí recuerdo bastante bien el tipo de musica y el concierto en sí. La verdad a pesar de lo que pueda sonar, me pareció que el concierto estaba padrisimo porque mezclaba lo clasico que puede sonar el griego con musica moderna. Era como la mezcla de dos o más culturas diferentes en un sólo concierto. Pero lo que más me llamó la atención fue la respuesta del público, porque la voz de la cantante era una de admirar y los musicos se notaba que sabían lo que hacían, y la verdad la gente que estaba escuchando pasó bastante tranquila el concierto. Yo se que suena stucker pero pues el ambiente estaba tan calmado que daba oportunidad para voltear a los lados, y note que la gente se veía intretenida pero no llenos de la emoción que normalmente caracterizaría a un concierto de alguna estrella de rock o algo así aun y cuando la música aquí era buena. Todo se mantuvo igual hasta que la cantante decidió que, a pesar de su poco manejo del español, cantaría una canción en nuestro idioma. Wow que diferencia hubo en el público, todo el mundo aplaudió y cantó con ella. Eso me hace preguntarme si después de todo necesitamos entender ls cosas como para emocionarnos? Porque si tomamos es cuenta que en sí la música es un lenguaje, entonces no se supone que ya entendíamos desde antes de que cantara en español? O quizá no entendemos el lenguaje de la musica y necesitamos que la letra de la canción esté en español para al menos poder entender eso? o simplemente nos enorgullese que ella cante en nuestro ideoma? La verdad no lo sé, sólo puedo saber lo que pasó el porque seguirá siendo una duda para mí...

El segundo evento que me llamó más la atención fue la exposición de Isis y la Serpiente emplumada, pues la guía nos recalcaba mucho que había grandes similitudes entre la cultura egipcia y aquellas de los indios mexicanos previos a la conquista española a pesar de su lejanía en tiempo y espacio. Eso mismo me llama la atención a mí cómo pueblos tan lejanos pueden creer en cosas tan similares, tener bases idológicas tan parecidas e incluso hacer construcciones que son piramidales? Es como si una fuera la expanción de otra. Es increible notar todas estas concecuencias. Pero acaso son concecuencias o más bien hechos bastante calculados? cómo culturas distintas pueden llegar a conclusiones tan parecidas de la vida misma? Yo diría que si las dos llegaron a lo mismo cada una desde su punto de partida, entonces quizá algo de verdad tienen, o quizá son viva muestra de la naturaleza humana por creer en algo superior que justifique lo que le rodea. Aun así creo que estoy bastante sesgada porque me sería bastante dificil aceptar que alguna de esas culturas tienen razón porque eso implicaría que mi religión esté mal o en parte mal. Wow si que es dificil a veces ver más perspectivas...

Oo

mmm como que se me fue la onda y no escribí nada de la semana pasada... pero aquí está

30 de Octubre - Hoy regresó la maestra Rebeca y nos trajo llaveros de Hawaii =) Me pareció muy lindo detalle.
La clase trató de los diferentes actores de conocimiento que pueden percibir diferente un mismo hecho y usamos como ejemplo los globalifobicos y los globalifilicos. Y es muy cierto, las cosas pueden verse de muchas maneras distintas segun la postura que estás adoptando. Me gusta eso, siendo que hace las cosas un algo más relativas e interesantes. Un perro no sólo es un perro, porque sin duda la manera en que culturas distintas lo ven no es la misma. Para unos puede ser el amigo más fiel del hombre, para otras sólo un animal común y para otras más, parte de una dieta balanceada. Eso sin tomar en cuenta que hay demasiadas razas de perros a los que sin embargo seguimos considerando como una sola especie de animal a pezar de las muy notorias diferencias entre un dálmata y un chihuahueño.

1 de Noviembre - Fue la segunda clase con la maestra Rebeca desde su regreso. Ésta no fue exactamente clase, pues sólo nos explicaron de una activiadad que tenemos que hacer para el final del semestre, es una actividad integradora que supone reflejar lo que hemos aprendido durante el curso de TOK. La verdad me parece algo bastante divertido porque es creativo y tengo mucho de no hacer algo así. Sólo me hubiera gustado tener más tiempo para hacerlo con calpa. De todas formas por el momento he estado pensando lo que podría hacer y me he dado cuenta de que practicamente cualquier cosa puede representar de alguna manera u otra lo que he aprendido, porque si algo me ha enseñado este curso es que hay diferentes perspectivas a la mía y que en realidad las cosas son mucho más de lo que pueden parecer a simple vista.

forum mty

Perdoneme miss por no haberlo posteado antes, me cambie de casa el fin de semana y no tengo internet.

¿Por qué unir a dos culturas que se sitúan en lugares completamente diferentes y en tiempos distintos? Es impresionante ver la similitud que se presenta a partir de la comparación de estas dos culturas, la mesoamericana y la egipcia. Si bien sabemos que los tiempos en los que vivieron estas dos civilizaciones son distintos, y no existe alguna conexión entre ellos, ¿cómo es que sus creencias, posesiones y formas explicar la vida, son parecidas? Después de haber visto la exposición de Isis y la Serpiente Emplumada, me di cuenta de que existe un gran parecido entre el arte plasmado en ambas épocas. Aunque me resulta algo complicado entender como es que esto es posible creo que una de las posibilidades se debe a que el ser humano tiende a realizar las mismas acciones y tener pensamientos parecidos. Aun cuando todos somos diferentes, somos parecidos. Con esto me refiero a que nuestra manera de razonar, sentir y expresar es parecida entre nosotros. Sin embargo, creo que si estas dos culturas le atribuían algún misterio de la naturaleza a un dios o ser supremo, era para poder explicar y vivir tranquilos. Por lo que si alguna persona padecía de alguna enfermedad era completamente relacionado con algún dios, y esto ejemplifica la correspondencia que tenían estas civilizaciones. Dado que sus acciones (crear esculturas por ejemplo) dependían del conocimiento adquirido, se podía encontrar cierta generalización con respecto a este asunto. Desde mi punto de vista, creo que ahora el ser humano experimenta tantas cosas diferentes que eso causa que el conocimiento aun cuando llegue a ser parecido entre algún grupo de personas, puede diferenciarnos entre los demás. Por lo que, si estas dos culturas aun cuando no tenían comunicación alguna entre ellas, la manera de razonar para ambas fue parecida y sobre todo de la percepción de las cosas fue por que el conocimiento que tenían, era aun mas puro que el de nosotros, y trataban de que la gente estuviese educada (con el mismo conocimiento) que todas. Es por eso que yo creo que se unieron estas dos culturas en la exposición, el ser humano tiende a lo mismo desde mi perspectiva, ya que si bien existieron hace muchos años atrás el conocimiento adquirido con el transcurso de los años se ha ido ampliando y esto provoca la imposibilidad de llegar a una homogeneidad de las culturas.

En otra participación en el forum de las culturas en monterrey se presentó una conferencia con respecto a la sostenibilidad relación con algunos organismos dedicados al cuidado de la ecología así como especialistas en el tema. Cuando se trata de un tema que involucra a todos los seres humanos del planeta, creo que es importante tomar en cuenta las diferentes perspectivas que existen en él. Creo que hasta cierto punto se logró esto en la conferencia ya que contaban con gente de diferentes paises dedicados a diferentes cosas relacionadas con la ecología. La platica mas que nada trataba o del dañó que se estaba ejerciendo en contra de la tierra, o los problemas que tendríamos en el futuro y también como podríamos solucionarlo. Estas diferentes perspectivas así como áreas de abordar un tema, resultan en un mismo significado, y es la sostenibilidad que se tiene que lograr para poder vivir en armonía con la tierra. Creo que uno de los rasgos del ser humano es destruir las cosas así como construirlas, y la historia nos dice que se ha estado destruyendo increíblemente la capacidad del planeta tierra por la contaminación global, entre otros factores. Por lo que es necesario instruir esa perspectiva y manera de razonar a las generaciones jóvenes que puedan lograr el cambio. Ahora me pregunto, ¿por que es que se dedican tanto tiempo la gente adulta de educarnos de tal manera en la que podamos contribuir al mundo, si bien ellos al pensar que ya no les queda tanto tiempo en él, no lo hacen? Esto no es algo de justo o no justo, termino que no explicare por que no es necesario, sino que a lo que quiero llegar es que los medios provocan que el conocimiento que hemos adquirido lo utilicemos en pro del planeta. Y esta es una faceta positiva del comercialismo. Aun cuando este tema no tenga nada que ver con la conferencia, creo que es lo que me hizo reflexionar, el como nos plasman la información y como la diversidad culturar representan un mismo rasgo del ser humano.

Sorry por la tardanza... hoy llegue a Monterrey :S

30 de Octubre

Hoy volvimos a tener clase con la maestra Rebeca de la Garza. Iniciamos explicando nuestras perspectivas entorno a la maestra Edith Beltrán. También le expresamos las distintas actividades que realizamos con dicha maestra y como con ellas entendimos de una manera diferente lo que un ensayo de TdC es. Posteriormente la maestra exigió que cada uno de nosotros tuviéramos una accesoria individual entorno a nuestros ensayos sobre Teoría del Conocimiento. Yo decidí tener la accesoria el miércoles a las 11:30, debido a que la clase del miércoles se eliminaría, al tener ahora dos clases a la semana de una hora y media. Lo anterior me hizo pensar en que ensayo debo de corregir y cual me resultaba más interesante para mí, pues el tiempo para mandarlo estaba disminuyendo. Al final decidí traer mis dos ensayos a la asesoria para obtener una visión general de ambos y decidir sobre uno en concreto.

1 de Noviembre

Hoy fue la segunda clase con la maestra Rebeca, y vimos lo concerniente al trabajo integrador de quinto semestre de la preparatoria. Éste trata de realizar un trabajo creativo con el cual reflejemos lo que TdC se ah convertido para cada uno de nosotros. Este trabajo se entregaría el 15 de noviembre, lo cual nos dejaría pocas semanas para realizarlo. Posterior a la explicación pasamos a la actividad de la clase, la cual trataba de una simulación de lo que los científicos ambientales y naturales observan dentro de una sociedad. Primero el grupo fue dividido en dos, y en cada subgrupo nos dividiríamos en ambientales y naturales. Una vez realizado lo anterior cada grupo tendría la tarea de observar en un lugar determinado un comportamiento (naturalista) o varios comportamientos (ambientalista) de las personas para regístralos y tener una discusión acerca de los mismos. No obstante se logro dividir cada grupo y subgrupos, el tiempo de clase se había terminado, por lo que la actividad se finalizaría la próxima clase. A mí me toco ser un científico naturalista, junto con Cynthia Lili. Nosotros decidimos realizar la actividad en los Tacos Villa de Santiago, pues este es pequeño y cercano a la preparatoria. Posteriormente decidimos que el comportamiento que observaríamos seria el estiramiento que cualquier persona realice antes, durante y después de comer los tacos. Esta actividad me interesó, pues nunca me había puesto a realizarla por mi cuenta, pero será interesante realizarla la próxima clase.

Forum =)

Isis y la Serpiente Emplumada
Exposición del Forum Monterrey 2007

Puede suceder que habemos algunas personas que pocas veces nos damos un tiempo para ver y conocer exposiciones o eventos como los que ofrece el Forum Mty. Isis y la Serpiente emplumada es un ejemplo. Esta exposición ofrece la posibilidad de poder apreciar en un mismo tiempo y espacio a dos culturas de tiempos y espacios completamente diferentes. Sin embargo, ¿qué razón hay de esto? ¿Qué podemos percibir a partir de la unión de ambas civilizaciones? ¿Es posible que culturas tan diferentes tengan rasgos similares?
Para la clase de Historia el maestro ya nos hizo reflexionar un poco sobre el por qué unir dos culturas así de lejanas en el tiempo y espacio. Existen varias posibilidades al respecto, todas igual de posibles. Una de ellas, un poco obvia, es el tratar de reflejar la diversidad cultural del ser humano y la riqueza en artes, cultos y creencias, sistemas de organización, etc. que existen. Esta riqueza cultural permite observar la capacidad del ser humano de crear, o ¿será más bien darle sentido a su entorno? Quizá. Otra posibilidad puede ser el mostrar precisamente el hecho de que el ser humano aprovecha lo que encuentra en su entorno para su provecho. Esto se observa por ejemplo en el tipo de materiales con los que ambas culturas labraban sus esculturas o contruían sus ciudades y templos. Justo al inicio de la exposición, la guía nos mostró unas representaciones de el dios egipcio Osiris y una de Quetzalcóatl. En ambas se observa diferentes materiales con las que fueron hechos y a pesar de esa diferencia ambas fueron detalladamente labradas. Si bien en Egipto y en Mesoamérica existía distintos recursos naturales y tipos de piedra, tanto los egipcios como los mesoamericanos desarrollaron la capacidad de manipularlos, y esto se observa tanto en su arquitectura como en el arte de la escultura. Con esto, se puede establecer una similitud a partir de las diferencias: la capacidad de adpatación y de manipulación del entorno.
Otro aspecto que me pareció bastante recalcado en la exposición fueron los cultos y creencias de ambas culturas. En ambas civilizaciones formaban parte del orden, creían en cierto estipulados supuestamente establecidos por los dioses, por ejemplo en cuanto a la vida y la muerte. Tenían la misma perspectiva de la existencia de un inframundo y de una vida más allá de la muerte. También en el juicio después de la muerte con base en sus acciones en vida. Por lo tanto se combinaban la emoción y la razón para tener cierta vida y que al momento de morir pudieran vivir más allá de la muerte y tuvieran un juicio justo. Quizá esto se relaciona con el miedo a lo que sucede después de la muerte y a la lógica de “si tengo una vida buena y cumplo con lo que dicen los dioses, entonces seré bien juzgado después de la muerte.” En el caso de las creencias egipcias, tenían más tintes emotivos que las Mesoamericanas, por ejemplo el mito de Isis y Osiris, esposos y hermanos, ahí ya había emociones de amor por ejemplo y después del asesinato de Osiris a partir de la envidia de su hermano Seth, hay venganza de Horus, el hijo póstumo de Osiris. En cambio en Mesoamerica no se ve esto presente pero por ejemplo con base en la emoción y la razón, en relación con la creencia del Quetzalcóatl hombre, caen en la creencia de los españoles como dioses, por temor, devoción y admiración a ellos y por la lógica de que al ser parecidos, pues ellos debían ser los dioses a quienes debían someterse.
Si bien existían innumerables diferencias entre ambas culturas, no solo respecto al tiempo y al espacio, sino a la forma en que desarrollaron su vida, es precisamente la dinámica de desarrollar un cierto estilo de vida lo que las acerca y las hacer similares, pues ambar tenían cierto orden y creencias a partir de lo que los rodea y usaban su razón para determinar esa forma de vida, aunque con ciertos tintes emotivos por ejemplo en cuanto a la religión.
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Sustentabilidad
Diálogo de directivos de Greenpeace: Francia, Argentina y Japón.

Durante este diálogo directivos de Greenpeace de Japón, Argentina y Francia expusieron acerca de sus agendas trabajo y métodos. Cada cual tuvo un momento para hacerlo y posteriormente se les harían preguntas, primero hechas por una moderadora y posteriormente por el público.
Primero, le tocó al de Francia, quien principalmente mostró en su presentación estadísticas y número acerca de los resultados. Creo que más que nada formaba sus perspectivas y conclusiones a partir de los reusltados “concretos” y numéricos. Pero por ejemplo cuando le tocó al de Japón me dio la impresión de que había más una carga emotiva, pues habló sobre sucesos históricos del pasado, como Hiroshima, y el discurso al respecto se tornó un tanto emotivo. En el caso de él, estaba la dificultad de que no manipulaba el lenguaje muy bien y a veces era difícil entender lo que decía incluso para personas que yo sé que saben inglés muy bien. Esto era una barrera para la buena comunicación y quizá no logró transmitir por completo lo que trataba de decir, lo cual es una lástima considerando el gasto e implicaciones de traerlo a México para exponer. Por otra parte, la expositoria de Argentina también tuvo un discurso con tintes emotivos, pues a partir de la percepción que tuve gracias a lo que veía y oía me pude dar cuenta del entusiasmo que tenía respecto a Greenpeace. Ella se mostró a favor de las medidas en cierto punto protestantes y manifestantes para lograr sus objetivos, pero ¿hasta qué punto es válido usar técnicas agresivas o protestantes para lograr algo? ¿El fin justifica los medios? La moderadora parecía creer que no, pues le cuestionó esto. Sin embargo, la directora de Argentina se sentía orgullosa por el éxisto que tenían. Es ahí donde se combinaban la razón y emoción en ella, pues impulsada por sus emociones, tal vez de pasión o entusiasmo establecía dichas estrategias y al ver el éxito, por lógica, las apoyaba.
Esto se relaciona con el título de “el contexto lo es todo”, pues cada quien al ser de un país distinto tiene una perspectiva a partir de las formas de conocer. Y en ocasiones a pesar de pertenecer a la misma organización y supuestamente tener los mismo objetivos, los métodos que cada quien use pueden ser contradictorios.

Saludos =)
Cynthia

pd perdon por las falta de ortografia, es por mi compu.

Ya regreso la maestra Rebecca, lo que hicimos los dos días de la semana fue lo siguiente:

El primer día, como fue el día de su regreso, estuvimos platicando un rato de que es lo que había hecho allá y cómo le había ido, entre otras cosas. Después le platicamos nosotros un poco de lo que hicimos en su ausencia, posteriormente nos pusimos a hablar un poco de la globalización y la manera en la que ésta tiene algunas ventajas y desventajas. Pienso que este tema lo pudimos haber explotado mucho más, siento que lo vimos de una manera algo superficial debido a que existen más posturas que las que tratamos. Algo de lo que hablamos con respecto a esto fue de un cuenta del libro Canasta de Cuentos Mexicanos que leí en primero de secundaria. La razón por la cual hablamos de esto es porque presentaba el caso de un norteamericano que pensaba que al comprar más canastas le saldría más barato debido al mayoreo, mientras que el indigena decía que entre más canastas hacía debían salir más caras pues tenía que invertir más dinero por dedicarse tanto tiempo a hacer canastas y teniendo que contratar a otras personas para hacer tareas que normalmente el hace.

El segundo día de clase la miss lo empezó diciendo que ya se había acabado el curso de TOK y ahora necesitariamos hacer un trabajo final que se puede dar por medio de una pintura, dibujo, maqueta o de otros modos de ese tipo. Además nos explicó una actividad que vamos a hacer la próxima clase en donde vamos a actuar como científicos o antropológicos observando a las personas de cierto lugar y la manera en la cual actúan. Pienso que puede ser interesante ver esto y creo que será una buena actividad. En cuanto al trabajo de TOK aun no se que es lo que voy a hacer debido a que tengo varias ideas y es algo díficil de decidir, pero creo que todos haremos un buen trabajo debido a que sí hemos aprendido muchas cosas por medio de la clase que pueden haber cambiado nuestras perspectivas en cuanto a ciertos temas.

Bitacora

Oct 30

En esta clase, regreso la maestra Rebeca y nos platico un poco sobre su experiencia en Hawaii, y después de esto, ligando varios temas terminamos hablando de la globalizacion y acerca de las dos posturas respecto a este tema: globalifobicos y globalifilicos. El tema me pareció interesante y me gusto mucho poder hablar de eso y ver las posturas de mis compañeros y lo que ellos piensas con respecto al tema. Siento que con este tema se puede ver lo que ya hemos trabajados anteriormente sobre las diferentes perspectivas y como puede haber 1000 opiniones diferentes sobre cierto tema.
Me sentí bien en la clase, y estoy ansioso para ver cuales serán las actividades que vamos a estar haciendo en lo que resta del parcial.


Nov 1

En esta clase, primero empezamos a ver que el curso de TOK estaba apunto de terminar y que cuando se acabara este semestre ya no lo llevaríamos. Asimismo tratamos junto con esto el proyecto final, el cual a mi parecer es un trabajo creativo ya que tenemos que usar nuestro conocimiento así como la imanación para expresar nuestra perspectiva sobre lo que el curso de TOK significo para nosotros, así como que aprendimos y como relacionamos lo aprendido. También la maestra nos enseño algunos trabajos que hicieron anteriormente con lo cual pude ver algunas ideas o formas en que puedo realizar mi trabajo, no obstante me sentí nervioso al no saber exactamente lo que voy a hacer y tengo miedo de que no se me ocurra nada y tenga que hacer algo a ultima hora lo cual no saldría muy bien.

Además de lo anterior la maestra nos introdujo a una actividad que vamos a realizar la próxima semana, en esta actividad nos dividiriamos en dos grupos y cada quien iría a un lugar diferente, asimismo dentro de cada grupo habría 3 secciones, unos serian antropólogos otros biólogos y otro compañero estaría observando a los demás. La actividad consistía en tomar en cuenta diferentes patrones de conducta y analizarlos desde nuestro papel para después traer los resultados al salón. Esta actividad me pareció muy interesante y estoy ansioso por ver como saldrá y cual era la "moraleja" de esta actividad.

Forum

Bueno, a los dos eventos del forum a los cuales yo asistí junto con muchos de mis compañeros fue primero al de la conferencia de sustentabilidad y el otro fue a la exposición de isis y la serpiente emplumada.

En la conferencia de sustentabilidad presentaron personas que se relacionaban con Greenpeace, el cual es una organización que se dedica principalmente al cuidado del medio ambiente en diferentes aspectos, tanto protección a animales, como bosques y contaminación. Creo que fue evidente la diferencia en la manera de presentar de las tres personas invitadas, una de Francia, otra de Japón y por último una de México. En la que se notó una mayor diferencia de enfoques fue en el señor de Japón. Una gran parte de su platica estuvo enfocada principalmente a la manera en la que la sociedad se destruye a si misma y habló mucho de la bomba de Jeroshima. Esto muestra como ese evento tuvo un impacto muy grande en esa persona a pesar de que ninguna de las otras dos personas siquiera mencionó ese evento.

En las conferencias, los tres presentadores utilizaron muchas cifras para mostrar el impacto que se tenía en el medio ambiente. Pienso que se esta manera intentaron llegarle a las personas por medio de la razón debido a que se vieron muchas gráficas y cifras que mostraron todo el daño que se ha tenido en el medio ambiente. Además siento que con algunas de estas cifras, pero especialmente por medio de los videos que cada uno de los tres conferencistas presentaron, intentaron apelar a la emoción de los espectadores para transmitir su mensaje.

Por otra parte la exposición de Isis y la Serpiente Emplumada, fue una manera de ver como diferentes culturas, la egipcia y la mexicana, a pesar de haber iniciado en lugares muy distantes sin tener una manera de relacionarse una con otra, tenían algunos aspectos en los que se encontraban grandes similitudes. Esto me impactó mucho debido a que yo no pensé que la relación entre dos culturas tan distantes fuera tan similar en algunos aspectos. Lo que más me impresionó fue la manera en la que se utilizan simbolismos parecidos entre las dos culturas hasta el punto que pareciera que se había una comunicación entre ellas.

Me gustó mucho esto del forum, pienso que es una muy buena oportunidad de conocer más acerca de nuestra cultura y también de otras. Es muy interesante ver la manera en la que se pueden relacionar las culturas, pero también aprender en que otras formas son diferentes o hasta opuestas. Pienso que este tipo de eventos se deberían de dar más seguido, o de manera continua para que de esta manera siempre exista una forma de aprender más sobre la diversidad cultural.

owo forum forum

Aqui esta mi parte del forum forum
._.;; espero que este bien xD


Tambores de Yamato
Un concierto al aire libre realizado en la explanada 400 frente al museo de historia mexicana donde el grupo perteneciente a Japón realizó un show interactivo con la audiencia. En este mismo predominó la música instrumental con tambores de diversos tamaños y el tradicional shamisen. No había un protagonista definido durante la presentación sin embargo fue impresionante ver como la mayoría de los músicos empleaban con tanta facilidad los pesados instrumentos con los cuales tocaban los tambores mucho mas grandes que ellos. La parte donde en verdad se involucró a la audiencia de manera total fue en la creación o unión de un ritmo dirigido por el uno de los miembros del grupo con ayuda de los demás, el público debía aplaudir la misma tonada cuando se le indicaba.

Análisis TOK
Fue una experiencia diferente, desde un principio tenia muchas ganas de ir a ver este evento y cuando me enteré de ultima hora (fue una mera casualidad estar cerca de la explanada, gracias Pris ~.o) me emocioné mucho. Probablemente fue mi propio entusiasmo, quizá, lo que me llevó a disfrutar el programa aun y cuando las condiciones climáticas no fueron las optimas y nuestra distancia del escenario era considerable. Puede ser que las personas con mayor proximidad al escenario hubieran apreciado mejor el espectáculo, como después me narraron unas amigas mías, entonces la experiencia dependería de la proximidad al suceso aunque también influye (como en mi caso) la emoción en relación con el show.
El grupo utilizó colores brillantes en su vestimenta, auxiliados además por un apantalla gigante para verles mejor aunque también, los colores ayudaban a transmitir toda la emoción presente en el espectáculo. El sonido fue acústico aunque me imagino que fue asistido a causa de las bocinas gigantes en el centro de la explanada. Aun así, esto puede ser un paradigma mío que cuando veo bocinas pienso que son para amplificar la música ya existente.
Me gustó mucho esta presentación ya que mostró un estilo de música diferente donde se muestra un posible estereotipo sobre la cultura japonesa entonces este mismo puede dar un impresión muy general de la sociedad en si.
Entonces ¿Qué tan bueno es basar la opinión de una cultura en base a una muestra tradicional? Puede que la sociedad no siga las mismas tradiciones o se puede modificar estas mismas para entretener mejor al público. Efectivamente el show fue mas activo a que cualquier presentación del teatro kabuki.
Por otra parte en la música se mezclan las matemáticas y el arte, los ritmos son basados en tiempos que pueden ser medidos de forma matemáticas al igual que la sincronía de los tambores.


Sustentabilidad
Expositores:
Martin Prieto
Jun Hushikawa
Pascal Husting
Omar Vidal

Fue una conferencia enfocada a la discusión sobre el desarrollo sustentable y el combate en contra de la contaminación a nivel global. Se vieron diferentes opiniones de conferencistas de Francia, Japón y Argentina, encargados respectivos de las oficinas de greenpeace en su país.

Primero se dio una introducción al tema de sustentabilidad, después iniciaron las pláticas de los conferencistas sobre los efectos del calentamiento global. Se inicio la plática con el conferencista francés quién discutió los efectos del cambio climático en nivel económico y ambientalista. Menciono el caso de los alimentos transgénicos, declarando que estos no eran favorables para la salud de los seres humanos y recalcando una necesidad de eliminarles. Presento además un video con imágenes de los cambios que generaba greenpeace a nivel mundial y los diferentes enemigos con los cuales disputa el estado del planeta.

Después siguió el turno de Jun Hoshikawa, representante de greenpeace Japón. Habló de las diferencias entre la globalización en México y en Japón, como en este ultimo país se han realizado cambios para mejorar las condiciones del aire y los ríos sustentando una mejoría de 30 hacia la fecha. Menciono además que un grupo pequeño de personas en verdad podía modificar su entorno y tiene un impacto definitivo con respecto a cuestiones globales como explicó en una breve historia de un colibrí quién pretendía apagar las llamas en su bosque.
[La historia la habían narrado antes e incluso menciono el “plagio” realizado en su contra] Además promovió la no violencia declarando que es una de las metas principales de greenpeace como organismo internacional.
Firmó mi camisa al final de la conferencia ^^!!

Finalmente habló la represéntate argentina de greenpeace, relató los cambios que se habían promovido a lo largo de América latina como la lucha por las ballenas y boicots a favor de la salvación global. Además menciono los múltiples programas de reforestación que se estaban implementando incitando al público a unirse a la lucha en contra del cambio climatológico y la negligencia sobre este mismo.

Análisis TOK
En esta platica se podía apreciar un sesgo por parte de los expositores, se atribuían cualidades protectoras y restauradores del planeta y además incitaban a la audiencia a realizar un cambio a favor del medio ambiente. Siendo yo una ambientalista me pareció interesante el punto de vista de los expositores, las diferencias en el discurso de cada uno era mínimo (en referencia al mensaje transmitido) pero manejaban una temática diferente. Por ejemplo el conferencista francés tuvo un enfoque más económico dentro de su discurso, haciendo cierto énfasis en los alimentos transgénicos. Según su punto de vista estos no representaban un beneficio para la humanidad al tener ciertas repercusiones en la salud de los individuos. Para mí, los transgénicos pueden ser la solución para el hambre del mundo. Pienso estudiar biotecnología para generar bio-productos a favor de la humanidad y además ya están los transgénicos entre los alimentos que consumimos. Es fácil ver la diferencia entre vegetales orgánicos y los “normales” dentro del supermercado. Por ejemplo, si una persona de escasos recursos debe comprar sus alimentos, los transgénicos en mayor cantidad neta y en precios accesibles pueden ser su solución sin embargo ¿Qué tal si tiene algún injerto de un vegetal nocivo para esta persona? El asunto se vuelve un caso de salud. Encontrar un punto medio donde se asegure la calidad del producto mencionando los otros componentes vegetales que ya tiene podría ser la solución desde mi perspectiva.

En el segundo expositor la emoción fue algo obvio, se encontraba algo molesto por el hecho de que alguien más hubiese narrado su historia del colibrí pero aun así continuo con su parte. El se concentro en el aspecto de la globalización y las diferencia entre México y Japón. Por una parte la globalización puede ser de un impacto positivo con la unión de los países y una supuesta tolerancia entre las razas de estos mismos, además de un trabajo colectivo a favor de la humanidad. Sin embargo se llegaría a perder la individualidad de los pueblos aglomerando a la población en una única masa. Además ¿Quién asegura que se elimine la discriminación en un mundo globalizado?
Mencionó también que un grupo pequeño de personas podían realizar cambios en la sociedad… ¿en verdad puede pasar esto? Y ¿a que nivel son los cambios? En la historia se han visto las minorías suprimidas (como se aprecia dentro de los múltiples gobiernos totalitarios) Pero también ha existido caso de personas quienes dan un giro en la historia sin necesariamente tener un gran número de seguidores.
Entonces ¿Dónde queda greenpeace en este punto? Tiene miembros alrededor del mundo, técnicamente ya no son un grupo pequeño, entonces ¿pueden hacer cambios?

La ultima platica no la escuche en sus totalidad debido a que tuve que regresar al puesto de Go Green en el lobby del auditorio pero logre captar que su conversación estaba llena de sesgo. Solo comento los triunfos de greenpeace, ¿Qué paso con las fallas cometidas por la organización? Había un sesgo masivo además de que incitaba y vanagloriaba a los miembros de ese partido.

La conferencia fue interesante, sin embargo había un sesgo presente a lo largo de todas las pláticas; ¿Qué tal si greenpeace no es la solución la cambio climático? Y ¿en verdad hay una solución para el calentamiento global? Desde mi punto de vista si hay pero en verdad no creo que greenpeace se la única forma o que haga siempre lo correcto (ha cometido errores incontables veces y algunas de sus protestas acometen en contra de la sociedad no involucrada).

Bitácora de Fox

30 de octubre de 2007

Hoy regresó la maestra Rebeca de la Garza a la clase y nos platicó acerca de su experiencia en Hawai. Después, hicimos un recuento de lo que pasó en las clases de este parcial y posteriormente comenzamos a hablar de otros temas. Por alguna razón, terminamos hablando de globalización, globalifílicos, globalifóbicos, entre otras cosas. Varios compañeros mostraron su postura al respecto. Después, se habló acerca del campesino mexicano y el comprador norteamericano. En general, el tema de esta clase era ver las perspectivas de diferentes actores de conocimiento.

Creo que la clase estuvo muy bien. Me da gusto que la maestra haya regresado bien y contenta. Considero que los temas de la clase de hoy estuvieron muy interesantes. La discusión de la globalización tuvo muchas cosas: por un lado, se está dando a través del intercambio de información y de recursos; por otro lado, hay personas que están en contra de ella porque consideran que pone en riesgo la identidad cultural de distintos países o pueblos. Es un tema muy controversial, desde mi punto de vista, yo pienso que es difícil pensar en un mundo completamente globalizado. Quizá se logrará en términos económicos o de intercambio de información como investigaciones o publicaciones; pero veo difícil que se logre en términos sociales porque siento que para algunas culturas es muy difícil separarse de su bagaje cultural para aceptar totalmente la introducción de otras culturas. Por otro lado, cuando estábamos hablando de las perspectivas de los actores de conocimiento, me di cuenta que no es fácil separarte de tu postura. A veces, involuntariamente te sesgas por lo que tú crees que debería ser. Sin embargo, uno debe estar abierto a otras posturas o perspectivas de las cosas aunque esto no necesariamente implica que uno esté de acuerdo con ellas pero sí implica que debe estar consciente de que existen esos puntos de vista. En general, creo que las discusiones de la clase estuvieron muy bien.

En esta clase me sentí contento y a gusto. Siento que estuvo muy tranquila y creo que mis compañeros venían de muy buen ánimo hoy. En unas partes hubo así como discusiones controversiales en las que creo que hubo cierto conflicto por las diferentes posturas, por lo que me sentí como que un poco confundido. Pero no sé, la verdad no sé quién tenga la razón. Es como que tú puedes decir una cosa y el otro puede decir otra, sobre todo en temas tan controversiales. Por otro lado, creo que la clase fue productiva., lo que me da satisfacción. En general, creo que la clase estuvo bien.

1 de noviembre de 2007

Hoy en la clase vimos varias cosas, ente ellas, que el fin está cerca, es decir, ya se va a terminar el curso de TdC. Esto conlleva la entrega de una actividad, no necesariamente creativa pero que se entiende como tal, que consiste en expresar cómo se siente el alumno después de llevar este curso. También requiere de contestar ciertas preguntas que mostró la maestra. Después se habló de otra actividad que consiste en formar grupos en los que unas personas serán antropólogos y otras serán biólogos; ambos observarán conductas humanas en un lugar “desconocido” y tomarán registros. Esto se va a realizar la próxima semana.

Siento que la clase se hoy estuvo bien. Lo de la actividad (no necesariamente creativa) creo que es una buena idea porque te permite dar tu punto de vista sobre el curso. Tengo varias ideas en mente para hacer este trabajo. Sobre lo de la otra actividad, me hace inferir que vamos a hablar de ciencia y eso. De la observación, la interpretación y demás cosas. Si bien, el tema es interesante, me parece un tantito extraño pararse en un lugar público a observar a las personas. Bueno, es algo que mucha gente, aunque dice que no, hace. Sobretodo los chismosos, pero eso de ponerte a anotar, suena raro. Sin embargo, no sería raro para personas que se dedican a estudiar el comportamiento humano. Lo hacen para que la humanidad pueda entender mejor cómo es el ser humano, aunque bueno, creo que lo hacen con investigaciones de mucho tiempo y observaciones. Yo prefiero observar fenómenos naturales como tormentas o estrellas. Cada quien hace lo que le gusta. En fin, creo que esta actividad será divertida y controvertida (considerando que al grupo no le gusta discutir).

En esta clase me sentí contento. Me reí un poco. Siento que estuvo tranquila y que estuvo bien. Creo que hay que disfrutar las pocas clases que faltan del curso de Teoría del Conocimiento pues ya no habrá más. En general, creo que esta clase fue productiva y fue interesante. Esto me hace sentir satisfecho.

Reporte del Fórum 2- Carlos Peza

Aquí va mi reporte del segundo evento al que asistí: Isis y la Serpiente emplumada

El segundo evento del fórum al que asistí fue a la exposición “Isis y la Serpiente Emplumada”. Esta exhibición se destacaba por ser la primera vez en la que se juntaba tal cantidad de piezas de escultura de las culturas mexicana y egipcia. Además, ciertas de las esculturas nunca antes habían salido de Egipto, por lo que era una oportunidad única para apreciarlas. También era una oportunidad para ver las semejanzas y diferencias entre dos pueblos antiguos que se desarrollaron bajo tiempos y espacios muy diferentes. En general me pareció muy buena la exposición y me gustaría volvería a ir si tuviera la oportunidad, porque siento que tal vez se me pasaron algunos detalles interesantes.
Durante el recorrido pude poner en práctica algunos de los conocimientos que he adquirido por las clases de TOK. Por ejemplo, uno de los aspectos que ambas culturas compartían era la adoración por un dios creador: Isis en el caso de los egipcios y Quetzalcóatl para los mayas. Lo que vi me llevó a pensar que las antiguas civilizaciones, buscando dar una explicación a los fenómenos que ocurrían a su alrededor, comenzaron a creer en deidades a las cuales se les atribuían ciertas capacidades divinas. De esta forma, sus sociedades giraban en torno a una religión que le diera orden al conocimiento. Por lo tanto, se puede apreciar que tanto la fe como la emoción y la razón influyeron en la conformación de las sociedades antiguas.

Algo que me llamó mucho la atención fue la forma en la cual las dos culturas emplearon el lenguaje, (en especial el simbólico) a través de sus pinturas y esculturas. Por ejemplo, el símbolo del Ankh, símbolo de la vida, se podía apreciar en casi cada una de las esculturas de honor a Isis. Incluso en las piezas de orfebrería se podían apreciar jeroglíficos en los que se repetía el mismo mensaje una y otra vez: Ankh, Was, Djet (Vida, Estabilidad y Poder). En las esculturas de Quetzalcóatl el símbolo que más se repetía era el del caracol y del viento para representar el poder divino del dios. De esta forma, pude apreciar que a través del lenguaje buscaban dejar un registro de sus creencias, además de honrar a los dioses. Sin embargo, me pareció muy curioso el hecho de que el contexto bajo el cual cada cultura se desarrolló tuvo influencia en el lenguaje que diseñaron, pues ni las palabras ni el sistema de escritura se parecía.

Se desarrollaron tanto en regiones como en tiempos diferentes. Sin embargo, a pesar de sus diferentes contextos históricos y geográficos, pude observar que compartían varios rasgos en común. También me quedé pensando en cómo una misma verdad puede ser percibida de distinta manera dependiendo del tiempo desde el cual se analice. Por ejemplo, las explicaciones que estas culturas daban a los fenómenos naturales ya no son vistas como verdades actualmente. Sin embargo, en sus tiempos eran las únicas explicaciones posibles. De igual forma, Quetzalcóatl, Isis, Horus y Ra no son considerados ahora más que como elementos de las antiguas civilizaciones. Sin embargo, aunque han cambiado muchos conceptos de religión a lo largo de los años, aún ahora tenemos el concepto de un Dios creador. En consecuencia, al salir de la exposición me acordé mucho de uno de los títulos preescritos de TOK: “¿El Contexto lo es todo?”

Reporte del Fórum 1- Carlos Peza

Hola, aquí va mi reporte sobre la conferencia de Desarrollo Sustentable a la que fui

El primer evento del fórum al que asistí fue una conferencia sobre sustentabilidad y la importancia de proteger al planeta de la contaminación. La plática la dieron integrantes de la organización Greenpeace. Lo que lo hizo un poco más llamativo fue el hecho de que los expositores no eran de México, sino que eran los encargados de Greenpeace de Francia, Argentina y Japón quienes darían la plática.
Uno de los aspectos que me llamó la atención fue cuando el conferencista francés comenzó a hablar sobre los alimentos transgénicos y los daños que estos provocan en la salud humana. Me quedé reflexionando porque recuerdo que hace unos meses en el radio, un profesor de una escuela de medicina afirmaba que los prejuicios contra los alimentos transgénicos no tenían fundamentos y que estos alimentos eran el resultado de los beneficios de la evolución tecnológica. Pero al existir esta información contradictoria, ¿a cuál de los dos debo creerle? Quizá los miembros de Greenpeace intentaron apelar a las emociones del público, difundiendo un sentimiento de miedo hacia los alimentos transgénicos por los supuestos daños que provocan. O quizá los científicos hacen lo mismo al hablar principalmente sobre los beneficios de este tipo de alimentos, intentando que más gente los compre. O puede ser ambos tengan razón y los alimentos transgénicos tengan tanto grandes beneficios como efectos perjudiciales para el humano. De todos modos, esta parte de la plática me llevo a cuestionarme sobre qué factores usamos para determinar la confiabilidad de una fuente de información y también me hizo cuestionarme la posibilidad de que existan dos verdades contradictorias (yo creo que sí pueden llegar a existir, a pesar de que muchas veces nos limitamos a ver sólo una perspectiva).

Cuando llegó el turno de Jun Hoshikawa, el representante de Greenpeace de Japón, me puse a pensar sobre las limitaciones del lenguaje. A pesar de que su idioma natal era el japonés, dio su plática en inglés con el fin de que una mayor cantidad de personas pudiera entenderle. Esto es, a pesar de que él contaba con un idioma con el que podía hacerse entender en su país, tuvo que emplear otro con el que estaba menos familiarizado para que nosotros le entendiéramos. Pero ¿Y las personas que tampoco entendían inglés? Esto me llevó a pensar lo siguiente: a pesar de que los sistemas de lenguaje nos permiten comunicarnos con alguien que comparta nuestro código, resulta inútil bajo ciertos contextos. La plática de Jun Hoshikawa también me dejó pensando sobre las diferencias entre nuestra cultura y la cultura japonesa. En Japón se han tomado medidas para reducir la contaminación del aire y limpiar los ríos. En México, en cambio, apenas si se han tomado medidas al respecto. Tal vez la diferencia radica en los razonamientos empleados por los gobiernos de cada país. Japón, siendo un país muy industrializado, con buen nivel económico y desarrollado tecnológicamente, puede permitirse invertir en la protección de la ecología. Nuestra nación por el contrario no puede permitirse invertir en algo que no sea redituable al corto plazo. Otra razón podría ser la forma en que se imparte la educación sobre la ecología. Si desde jóvenes se les instruye a los niños que protejan al medio ambiente, es más probable que su percepción sobre los problemas ecológicos sea distinta a la de una persona que nunca recibió esta enseñanza.

La expositora Argentina habló durante su turno sobre la importancia de las manifestaciones y los boicots para fomentar la protección del medio ambiente. Desde el punto de vista de Greenpeace, estos boicots les permiten llamar la atención del público, por lo que son muy útiles. En cambio, si se analizara la perspectiva de los dueños de las compañías afectadas, posiblemente los boicots no serían vistos de manera tan favorable. Esto me recordó a la actividad de TOK intercampus, en la cual debíamos analizar un caso desde diferentes posturas, pues me dejó reflexionando sobre si para defender al medio ambiente se podrían justificar las manifestaciones y los boicots. ¿Se debe buscar el bien de la mayoría o el de un grupo? ¿En qué podemos basarnos para tomar una decisión moral? Estas fueron dos de las preguntas con las que me quedé después de asistir a la conferencia. Contrario a lo que esperaba originalmente, la plática me pareció interesante pues pude apreciar otras perspectivas con las cuales yo no estaba de acuerdo en algunos casos.

TOK FORUM

Hola de nuevo =)

Bueno aquí esta lo del otro evento: Isis y la Serpiente Emplumada

Para empezar un poco sobre la exposición: Esta muy padre, contiene piezas muy valiosas y con un gran valor cultural, relata por medio de las mismas exposiciones la historia de dos grandes culturas. Es algo único en la vida, ya que es algo difícil verlas normalmente porque la mayoría se encuentran en museos al otro lado del mundo. Realmente vale la pena verla y tomarse un tiempo para observar detalladamente cada pieza expuesta en esta sección del fórum.

Sobre la parte TOK: Lo primero que se me vino a la mente cuando comenze a escribir la entrada fue la actividad de Roy sobre las preguntas. Siento que esas preguntas fueron hechas para realmente darse cuenta sobre el significado de tener a estas dos culturas juntas en un solo lugar, porque no es solamente por atracción o turismo, sino que representan la convivencia entre pueblos, la manera en que sin importar de donde proviene cada persona, esta tiene una perspectiva única y una forma de ver el mundo y una forma de utilizar sus sentidos y una forma de razonar y un lenguaje unas emociones únicas, todo lo cual en conjunción forma y define lo que es el conocimiento y pensamiento de cada individuo y el cual debe respetarse y tomarse en cuenta. Porque si bien nuestro fondo cultural, social y económico es distinto, esto no debe de impedir que se impida la comunicación y el compartir conocimiento. Lo cual se puede interpretar como la manera en que las áreas de conocimiento y las formas de conocer se relacionan para producir un análisis TOK, cada una de ellas es diferente, describe conceptos diferentes, comprende habilidades e intereses diferentes, sin embargo a la hora de analizar un caso o una circunstancia o de simplemente ver el mundo, entran en relación todas ellas, algunas se oponen, otras se mezclan y apoyan. Pero al final todas van de la mano, y llevan no solo a un resultado sino a muchos. Y ¿Que seria de la argumentación sin la contra argumentación? ¿Que seria de las emociones sin la razón? ¿Que seria de las matemáticas sin la ética o de las ciencias sin las artes?

¿Que pasaría si solo existiera un solo punto de vista?



¿Que pasaría si estuviéramos solos en el mundo?

FOOOOOOOOOOOOOOORUM

Eh mmm, bueno haha como no se la manera en que es el reporte o reflexion sobre lo del forum y no se que tenga que llevar, entonces pues lo hare como pueda.

En el primer evento del fórum, fui a ver Yamato, que es un grupo excelente y tocan demasiado bien. Tienen una excelente coordinación y condición para poder cargar los palos con que tocan y poder estarse moviendo por todo el escenario tocando los tambores siguiendo un ritmo y una melodía en especial. Me la pase muy bien cuando fui a verlos.
En cuanto a la parte TOK, en primer lugar este evento sirvió para ver la diversidad cultural, las diferentes perspectivas que existen y también me puse a pensar, como ven ellos a la cuidad, a sus habitantes, a las personas, a la cultura en general. Porque aunque viajen muy seguido me imagino que cada lugar visitado les deja algo en especial y les da una visión diferente de lo que hay en el mundo. Hablando un poco de paradigmas, cuando por primera vez hoy de ellos (Yamato) pensé que eran japoneses más grandes en cuanto a tamaño, peso y otras cualidades; ya que esto les permitiría poder moverse rápidamente cargando el "instrumento" con el cual tocaban. No obstante cuando fui, me di cuenta que eran gente delgada aunque muy musculosa y observe que efectivamente podían realizar todo el show a la perfección y tocar los tambores gigantes y relacionarse con el publico. Otra cosa que me intereso es que algunos integrantes del grupo eran mujeres y de igual manera eran capaces de realizar las mismas actividades de los hombres.
Por ultimo, hablando de la música, se pueden observar las diferentes perspectivas, porque aunque el tocar un tambor estas haciendo música, hay personas que puedan no considerar o a los tambores por si solos como suficientes para realizar un espectáculo y menos uno de esta magnitud, pero de nuevo como existen muchas maneras diferentes de ver el mundo, asimismo existen diferentes opiniones.
Es por esta razón, que eventos como el fórum, tratan de fomentar la tolerancia y aceptación de otras culturas sin juzgarlas o menospreciarlas.

Fotos del Debate en Clase

tok

Si altaír es la conciencia mayor.. creo que quede como el incumplido mayor :S

aquí va mi diario..

martes 23
En este día hicimos un debate muy interesante, ya que como lo habíamos planeado la clase anterior, cada grupo de companieros tenia que adoptar una postura asignada con respecto al caso de la computadora que podía ejercer un juicio al parecer de un crimen cometido y elegir su sentencia, y esta había concordado con los jueces. Sin embargo, lo que se tenia que hacer no era desmentir a los equipos con una personificación opuesta sino encontrar cuestiones acerca de que si deberíamos de utilizar la computadora y el por que.
Durante el debate creo que me pasa lo de siempre, empiezo a centrarme mucho en tratar de convencer a todos de que adopten mi postura ya sea eliminando las posibilidades que ellos plantean o simplemente siendo terco hasta que me entiendan y así no es como debería de ser. No obstante, creo que fue muy bueno el debate por que algunas cuestiones que encontrábamos tenían mucho de donde hablarse, aunque creo que algunos grupos se quedaron muy callados y solo dos o tres hablaron.

jueves 25
En esta clase se inicio con un caso que hablaba acerca de un crimen cometido cerca de nuestra casa, y que la manera en la que nosotros podíamos enterarnos de lo sucedido era por medio de los testimonios de algunas personas que habían participado en los hechos. Lo que teníamos que hacer era encontrar las cuestiones con respecto al caso para así encontrarle una perspectiva TOK al caso. Después lo que hicimos fue elegir títulos de nuestros ensayos para encontrar todas las cuestiones que pudiéramos con el fin de apoyar a nuestros companieros que estaban utilizando dicho titulo. Algo que me sorprendió es que nosotros podíamos apoyar a nuestros otros companieros que no estuviesen utilizando el mismo titulo por que entre dos personas es mas fácil encontrar cuestiones que faciliten la creación del ensayo. Siento que esta actividad me ayudo mucho a que, un ensayo tiene que estar centrado en el titulo que es en si una cuestión, y que las cuestiones de conocimiento que nosotros podamos encontrar a partir de dicho titulo puedan también guiar el desenvolvimiento del mismo.

tokytoktok

¡El 23 de octubre sucedio algo mágico! Al fin sentí que aprobé algo bueno a la clase. Se me hizo muy interesante el debate que hicimos, pero bueno, deja lo describo un poco.

Seguimos con las actividades del sistema legal en China y expusimos nuestra perpectiva acerca de si se debería de usar o no y por qué. Al principio sentí que no decíamos nada importante y que Ana Lucia con sus argumentos "wow" nos iba ganando. Pero después tanto Miguel, como Roberto y los dos Gerardos (Villarreal y yo) expusimos nuestro punto de vista acerca de la situación y se hizo algo más interesante la exposición. Al final no tuvo mucho de debate y fue más bien como un análisis ToK, como un ensayo sin fuentes.

El jueves de esta semana, seguimos con el tema de los crímenes. Se nos presentó un caso hipotético en donde hubo un crimen cerca de nosotros y teníamos que pensar en cuestiones de conocimiento. Posteriormente realizamos una actividad en donde exponíamos los títulos que los demás usarían en su ensayo. Nosotros les proporcionaríamos con cuestiones de conocimiento. Algo que nosotros entendimos fue que las cuestiones no eran como en literatura usábamos la tesis. Son como un conjunto de preguntas de investigación pero que van implícitas, no la tengo que escribir. Por lo tanto, ya más o menos sé cómo va a funcionar mi ensayo final (que espero que esté bien hecho).

Estas dos sesiones se me hicieron interesantes. Me di cuenta de cómo las cuestiones de conocimiento se pueden usar en cualquier ámbito de la vida, así como todo lo demás que involucra ToK. La vida nos la tenemos que cuestionar, es algo que he aprendido ultimamente.

Bítacora: Oct 23 y 25

Octubre 23
En esta sesión continuamos con la actividad de la máquina china que juzgaba y sentenciaba personas, pero ahora nos pusimos a debatir. Una de las cosas que discutimos fue lo relacionado a las ventajas y desventajas de tener a una máquina en lugar de un juez humano. Por un lado, algunos decían que la máquina además de no ser corrupta, iba a tomar decisiones imparciales. Esto me hizo reflexionar, pues si la máquina se iba a basar en casos pasados para tomar una decisión, entonces tal vez iba a cometer los mismos errores de parcialidad que los jueces humanos cometieron en juicios pasados. Esto también me puso a cuestionarme sobre el papel de las emociones para la máquina. A pesar de que la máquina no podría sentir emociones como un humano, las decisiones que tome estarían influenciadas por las emociones que los jueces humanos involucraron anteriormente.
Por el otro lado, algunos comentaban que la máquina era inútil a comparación de un ser humano porque no podría interpretar la información. Sin embargo, esto creo que no es del todo cierto. Si decimos que un humano puede interpretar conectando sus conocimientos previos con la información que le dan para formular un veredicto, entonces se podría decir que la máquina también puede interpretar. Pero en ese caso… ¿qué hace diferente a un humano de una máquina?
Esta actividad me gustó porque pude ver algunos puntos de vista que no había considerado. Por ejemplo, nunca había pensado que podrían tomarse como ciertas dos verdades contradictorias. Además, me pareció curioso cómo pueden llegar a parecerse una máquina y un humano


Octubre 25

Esta clase la iniciamos analizando un caso en el que supuestamente un crimen había ocurrido cerca de nuestra casa y posteriormente se había realizado una entrevista al alcalde, a la víctima y a un sacerdote. En este caso pudimos detectar varias cuestiones del conocimiento relacionadas al tema. Por ejemplo ¿En qué nos basamos para determinar la credibilidad de una fuente de información? También nos cuestionamos al relevancia de que el crimen hubiese sido cometido cerca de nuestras casas, porque eso podría ocasionar que nuestra emoción jugara un papel más importante. Después de esto hicimos un análisis parecido pero con los títulos preescritos de los ensayos de TOK. Uno de los que usamos fue el de ‘El Contexto lo Es Todo’. Creo que ya estoy un poco enemistado con este título porque es con el que estoy trabajando para mi ensayo. De todas formas, creo que puedo retomar varias de las ideas que se mencionaron en clase y que antes no había tomado en cuenta. En general, considero que esta clase me sirvió mucho para aprender más sobre cómo trabajar un título de ensayo. También me pareció buena la sugerencia de que entre varias personas, si era necesario, nos pusiéramos a pensar en posibles cuestiones para nuestros ensayos.

Perdon

Ya es sabado!

Eso significa que se me olvidó escribir ayer.. eso no puede ser bueno.
En fin, creo que es mejor tarde que nunca así que como quiera decidí escribir.

Lo que hicimos las dos clases pasadas fue seguir practicando la manera en la que tenemos que pensar para poder hacer un ensayo de TOK, a lo que me refiero con esto es que prácticamos el ver diferentes aspectos del mismo asunto desde perspectivas, áreas y formas diferentes.

Un día hicimos el debate de la maquina que se comenzó a utilizar en los juicios de China. Pienso yo que fue un buen debate, la miss iba anotando todo en una especie de mapa conceptual en el pizarrón y el dibujo quedo algo complicado de entenderse a simple vista, pero creo que es un diagrama muy útil y pensé que cuando haga mi ensayo podría servirme mucho hacer un diagrama de ese tipo para organizar todo y ver que esté tratando todos los puntos importantes.

El segundo día lo que hicimos fue que se nos presentó un caso en el que nos teníamos que poner en el papel de alguien que estuviera investigando sobre un crímen que ocurrió cerca de nuestra casa. Tendríamos que analizarlo desde una manera emocional, racional y de cualquier otra forma que se nos ocurriera que se pudiera analizar. Pero también comenzamos a hacer esto con dos títulos de ensayos que escogimos.

Todo esto me ha servido mucho, cuando escribí mi ensayo siento que comenzé a incluir más cosas de forma TOK que antes no había incluído. Espero poder seguir mejorando en todo lo que tiene que ver con TOK porque siento que estas actividades que hemos tenido me han servido mucho pero aún me falta mucho por hacer para poder desarrollar bien un tema de una manera TOK.

soorrrryyyy

No lo puedo creer!! por que?? por que se me olvida?!?
Lo siento mucho de nuevo!! :(

Bueno...tarde pero segura...

Octubre 23,

Este día hicimos el debate sobre la máquina sabelotodo para los juicios en China. Fue un tema bastante interesante porque pues cómo puede ser que una máquina sustituya al humano. Hicimos, bueno la miss jaja, un diagrama super loco con todo lo que implica el tomar una decisión a la hora de un juicio. Encontramos todo lo que puede afectar la decisión de un juez y cómo pueden afectar sus emociones, intuición e incluso percepción sensorial. Por otra parte, el proceso de la máquina quedó bastante sencillo y supuestamente basada en otros casos y los sistemas de leyes para tomar la decisión. En sí creo que el centro de la discusión se volvió en torno a qué es mejor el humanos o la máquina? El problema a solucionar era la corrupción en inexperiencia. Creo que si la máquina se basa en los sistemas legales y otros casos, y datos sobre el caso, solo eso para tomar la decisión, pues está siguiendo la supuesta metodología que debería seguir los jueces, y al contrario no necesita el dinero obtenido por corrupción ni se relaciona o es afectada emocionalmente y pues si de experiencia se habla tiene en su sistema muchos más casos que un juez quizá. Claro que quizá el ser humano sea capaz de asimilar o procesar la información mejor que la máquina... quién sabe?? En fin, la discusión fue interesante, a mí en realidad no me gustan los debates, no se por qué, lo que sí es creo que llega un punto en que realmente tomo mi posición y sale mi lado competitivo, pero en este debate lo que me gustó es que fue más una gran aportación de ideas y puntos de vista, algunos mejor fundamentados que otros. Me gustó. Creo que es una realidad que cda vez existe una mayor dependencia de la tecnología.... la máquina llegará a sustituir al humano por completo algún día?? Puede ser, si es que se deja que suceda, y entonces que haríamos nosotros??

Octubre 25
La clase inició con un ejemplo sobre un crimen sucedido a unas cuadras de nuestro hogar, cómo nos afecta esto?? Se extablecía que el caso se conocía a partir de testimonios de algunas personas. Cómo nos afecta el hecho de conocer algo a partir de otras perspectivas?? Cómo afecta a nuestra perspectiva personal esto?? Así, empezamos a sacar diversas cuestiones sobre el tema. Después comenzamos a hacer lo mismo con algunos de los títulos para ensayo, como el del contexto y el de la razón y emoción. Entre todos comenzamos a aportar cuestiones y sacamos muchas. La miss nos dijo que podríamos hacer esto para apoyarnos ala hora de hacer un ensayo, cosa que me sorprendió muchísismo pues no sabía que podríamos hacerlo. Creo que con esto, mi ensayo de TOK puede mejorar mucho. =)

Saludos,
Cynthia

rytuyiuhiguifydutiyt

heeeeeey holaaa a todo mundo=D

Oct 23
Hoy terminamos la actividad de los juicios en china mediante el debate en si entre todas las partes incluidas. La principal cuestion como mencionaba anita era analizar la forma en que se dan los juicios, que factores se toman, cuales se dejan aparte; esto desde dos puntos de vista la computadora y el juez. Dentro de esto manejamos si la maquina cuenta con emociones o un razonamiento, y de ser asi que no seria lo mismo que un ser humano. Tambien se tomo el tema de las experiencias, y aqui me gusto mucho el ejemplo que dijo anita de las preferencias en las computadoras, porque en si, son experiencias de la maquina, son desiciones que ha tomado, lo cual podria servir dentro del ejemplo para analizar un jucio.
En cuanto a conceptos o ideas nuevas que no habia tomado en cuenta o no las habia notado, fue la interpretacion, como se interpretan todos los elementos, y el papel de las formas de conocer en esta interpretacion. Asimismo el concepto de dos verdades, que se contradicen o que son opuestas; cuando la maestra empezo a hablar de este tema, si me confundi un poco porque nunca habia llegado a algo asi o nunca lo habia visto de ese modo.
En general toda la actividad me gusto mucho y estoy acumulando mas pensamientos e ideas para el ensayo de TOK.


Oct. 25
Hoy la clase inicio con el "descubrimiento" de un crimen que habia pasado cerca de nuestras casas. Dentro de la informacion se tenia que se realizaban entrevistas y se tenian distintas personas, la cuales representaban puntos de vista. Estos eran un sacerdote, la victima o un familiar de ella y el alcalde entre otros. En base a esto, entre todos comenzamos a sacar cuestiones de conocimiento relacionadas con el "titulo". Despues a partir de esto tomamos algunos titulos preescritos y los analizamos para obtener cuestiones de conocmiento o bien preguntas que podrian ayudarnos. Dentro de este analisis tratamos "el contexto lo es todo" y el de "la emocion y la razon, igualmente necesarias para juicio moral" con lo cual todo el salon pudo ayudar a la obtencion de buenas cuestiones, fue aqui donde nos enteramos que podiamos juntarnos y hacer una lluvia de ideas y analisis de las mismas para obtener cuestiones que podrian ayudarnos a nosotros y a nuestros compañeros.